估算的方法就是大约多少 例如：5.1+9.3约等于多少？（估算）14.4 ，可以约等于14201+302约等于多少？503约等于500 填答案之接写就行了 ，例如上面约等于500，直接.
1 、去尾法 即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。例如：东方旅行社“. 采用估算则为42*1,8≈4*2=8（元）4 、凑十法 平把相关的教凑起接近10的先相加 。例.
先算出总人书 ，再用总人数除以3 ，最后用得出来的数和1比较
估算的方法求835一230≈600.计算方法：835可以近似看做830，因为是估算 ，近似方法要为了计算简便而来 。830-230=600.所以答案是600.
分两个方面。第一 ，单纯从估算本身来说，四舍时是估小 ，五入时是估大；第二 ，从实际应用解决问题来说，遇到只能小不能大的情形 ，就估小。比如说 ，用布料加工衣服.
估算的方法小学三年级490乘以4约等于（2000）490可以看做（500） 。490*4≈500÷4=2000
三年级数学上册估算方法和技巧
在小学数学教学中，增强学生的估算意识 ，让小学生掌握一些简单的估算方法 ，对帮助学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，从而培养他们的数感及数学应用意识都有积极的意义 。
估算方法：
1、四舍五入：0 ，1 ，2，3 ，4 ，均不进位，5 ，6 ，7，8 ，9 ，进位。
2 、进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1 。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大） 。
例如 ，一条麻袋能装小麦200斤 ，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完？用880除以200，商为4 ，余数为80 ，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。
3 、去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分 ，取其整数部分的常用的数学取值方法 ，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中 。
4、数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位,实际体验数据的大小多少 。
扩展资料：
相关例题：
一套车票和门票 49 元 ，四年级一共需要 104 套票 ，需要准备多少钱呢？
方法一：49×104≈5000（元） 50*100
方法二：49×104≈5500（元） 50 *110
方法三：49×104≈5250（元） 50 *105?
第一种估算方法，因为把 49 看成是 50 ，把 104 看成 100 ，50×100 等于5000，计算很方便。
第二种估算方法 ，因为把 49 看成是 50 ，把 104 看成 110两个数都看大了，这样估算出来的结果 50×110 等于 5500，肯定大于 49×104 的结果 ，还有多余的一点钱 ，可以防止有什么意外发生 。
第三种估算方法，因为把 49 看成是 50 ，把 104 看成 105 ，两个数都看大了一点点，这样估算出来的结果 50×105 等于 5250 ，与准确值很接近 。
百度百科－估算
估算是在没有准确数据或详细信息的情况下 ，通过使用经验 、逻辑推理和相关信息来进行近似计算的过程。以下是一些常见的估算方法和技巧：
1 、分段估算法：将问题拆分成更小的部分，然后分别估算每个部分 。最后将这些估算结果合并在一起得到总体估算结果 。这种方法可以在问题复杂或数据不完整的情况下 ，提供一种相对合理的近似值。
2、类比估算法：通过将问题与已知或类似情境进行比较 ，使用类似的参数或指标来进行估算。例如，在估算新产品的市场需求时 ，可以参考已有类似产品的销售情况 。
3 、简化模型和假设：在估算过程中 ，可以使用简化的模型和假设来减少复杂性 。这些模型和假设可以基于先前的经验或普遍性的观察。然而，需要注意模型和假设的局限性，并尽量提供合理的校准 。
4 、利用统计数据：尽可能利用可获得的统计数据来支持估算过程 。统计数据可以提供有关相似情境的一般规律或趋势 ，以及可能的差异。合理应用和解读统计数据能够提高估算的准确性 。
5、敏感性分析：考虑到估算结果的不确定性 ，进行敏感性分析是一种有效的方法 。在进行估算时，可以调整关键参数或变动假设 ，并观察这些变化对估算结果的影响。这有助于评估估算的稳健性和确定性 。
无论使用何种估算方法和技巧 ，都应该谨慎对待估算结果，并意识到估算只能提供近似值 。确定数据和详细信息的准确性仍然是取得精确结果的最佳途径。
当进行估算时 ，还有一些其他的方法和技巧可以帮助您获得更准确的估算结果：
1 、专家意见：咨询相关领域的专家或经验丰富的人士 ，他们的专业知识和经验可以提供有价值的见解和估算依据 。
2 、反向工程：通过观察已有的结果或成果，反推出产生这些结果所需的原始条件或因素 。这种方法可以帮助您了解事件的发展过程并做出合理的估算。
3、使用比率和百分比：通过使用已知的比率和百分比 ，将数据与相关指标进行比较 ，从而进行估算。这可以适用于各种情境，如市场份额 、增长率或预算分配等 。
4 、试验和实地调查：进行小规模的试验或实地调查来获取实际数据 ，并据此进行估算 。这种方法适用于需要更准确实际数据的情况 ，例如市场调研或物理实验。
5、双重估算：使用不同的方法和技巧，进行两种或多种不同的估算，并将结果进行对比和相互印证 。这有助于减少估算中的偏差 ，并提高估算的可靠性 。
除了以上方法和技巧 ，对于估算的准确性和可靠性，还需要注意以下几点：
使用可靠的数据来源和信息 ，尽量避免基于不确定或不可靠的数据进行估算。
始终保持透明和客观 ，将估算的假设和限制明确记录，并引入适当的范围和置信水平 。
定期检查和更新估算结果 ，以根据新的信息或数据进行调整 ，以提高准确性和可靠性 。
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希望本篇文章《三年级数学估算的技巧》能对你有所帮助！
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