正在上四年级的孩子，会不会觉得“快乐读书吧 ”的内容太难啦？特别是阅读科普类书籍 ，像是《十万个为什么》、《人类起源的演化过程》和《灰尘的旅行》 ，而这些科普类书籍又是新教材“快乐读书吧 ”要求的必读书 。
亲爱的的爸爸妈妈们，在指导孩子阅读的时候 ，您有没有这样的苦恼？
1.书很快看完了 ，但是却一问三不知
2.一本书看了半天，还在第一章节怎么都看不进去
3.孩子不愿意看科普类书籍，只喜欢看图画书或者故事类书籍
是的 ，一谈到科普读物 ，很多孩子会觉得它枯燥无味，晦涩难懂 ，读起来十分困难 。然而 ，在统编新教材四年级下册的快乐读书吧中却是明确提出了“ 快去读一读科普作品吧 ”。
那作为家长，如何去引导孩子阅读“科普书籍 ”呢？不妨听听远川君的小建议：
是的 ，你没看错 。所以在拿到书的时候 ，不需要有任何心理压力和负担 。尝试在阅读之前首先 理清书本结构 ，然后可以从自己最感兴趣的地方开始入手阅读。
就拿维·比安基的《森林报》来说 ，这本书它是世界十大经典科普名著之一。部分内容入选统编版《语文》教材 ，被称为 “一本关于大自然的百科全书 ” 。
翻开全套4本的目录，经过对比分析 ，你会发现 ，他们的结构基本一致 。那接下来，你就可以挑选喜欢的“季节”开始读起，并不需要按照“春夏秋冬”的顺序哟！
通常科普类书籍都会有这样的规律：
描述现象 → 针对现象进行提问 → 解决问题
只要在书中找到这三个点 ，自然而然就看懂了,那我们就解决了第一个问题 ，向“一问三不知 ”SAY GOODBYE!
2和3的问题，主要是因为孩子对此类书籍毫无兴趣。所以解决这两个问题的关键在于 ，如何提升孩子的阅读兴趣 。
1）?不要给到孩子科普书籍“枯燥无味 、生涩难懂 ”的心理暗示 。
2）?家长在阅读过程中进行正确的指导。
通过家长的指导 ，可以达到帮助孩子理解知识点，增加阅读中的趣味性的作用 。关于这一部分 ，家长也可以参考我们的课程 ，看看我们的老师是如何通过“对比阅读” 、“联系生活 ”等等方法，让一本科普读物变得生动有趣起来 。
3）?建立孩子阅读的自信 ，告诉孩子看完这本书 ，并分享给他的同学，他就是同学心目中的“知识王 ”。
4）阅读经典而有趣的科普类书籍
四年级下册语文书快乐读书吧批注怎么写
1.这本书
米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式 ，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题 ，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释 。
“十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名 ，最初是由伊林取自英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里 ，七千个怎样，十万个为什么 ” 。当时的《十万个为什么》仅5万字 ，那是一本“在屋子里边走边写的书 ”。他会把简单的问题想得津津有味 ，讲得津津有味
认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣 ，养成良好的阅读习惯 。
四年级语文下册第二单元为科普知识单元的内容 ，“快乐读书吧”是本单元最后的内容，主要是通过鼓励大家阅读《十万个为什么》 ，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣 ，培养大家边读书边思考的习惯 。
批注:常用的读书方法.阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。可以是“眉批 ” 、“首批 ”（批在书头上）,也可以是“旁批” 、“侧批 ”（字、词、句的旁边,书页右侧）,还可以是“尾批 ”（批在一段或全文之后)。
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我是花榕号的签约作者“毛树遥”！
希望本篇文章《四年级下册快乐读书吧的书有哪些》能对你有所帮助！
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